Eveil GS et CP

Présentation

Les enfants souhaitant débuter une pratique au Conservatoire peuvent bénéficier en Grande Section de maternelle et en CP d’une approche globale visant à développer leurs sens artistiques dans une large palette de champs de compétences (corps, voix, temps, espace, rythme, poésie, imaginaire, écoute et lien avec le spectacle vivant).

Des représentations publiques ont lieu 1 à 2 fois par an au Conservatoire et / ou dans un lieu public

Au début de chaque cours, les enfants sont pris en charge par les enseignant-es sur le parvis du Conservatoire, puis accompagné-es en salle de classe. Ils-elles sont raccompagné-es sur le parvis et confié-es à leur parent ou accompagnateur-rice. Ils-elles ne peuvent en aucun cas demeurer seul-es avant ou après le cours dans le hall du Conservatoire.

Grande Section de maternelle Éveil artistique 1

L'éveil artistique 1 vise à développer, dès l'âge de 5 ans, une multitude de compétences, incluant le corps, la voix, le temps, l’espace, le rythme, le chant, l’écoute et la découverte instrumentale.

• Durée : 1 année
• Conditions d'accès : Grande section de maternelle

Objectifs pédagogiques

• Développer la sensibilité artistique des enfants à travers le travail corporel, le mouvement, le chant, la technique vocale et l’écoute.
• Favoriser les notions de respect (envers le professeur et les camarades), de partage, de découverte et de plaisir au sein du groupe.

Le cours d’éveil est collectif et se déroule sous la responsabilité partagée de deux enseignants musique et danse.

• Effectif : 11 enfants maximum
• Temps de cours : 45 minutes hebdomadaires
• Année suivante : orientation en éveil artistique 2

CP Éveil artistique 2

L'éveil artistique 2 permet à l’enfant, dès l'âge de 6 ans, d’explorer les deux univers artistiques que sont la danse et la musique tout en construisant son schéma corporel d’une manière plus structurée.

• Durée : 1 année
• Conditions d'accès : CP

Déroulement

• Un atelier danse avec pour objectif de :
  • prendre conscience de son corps dans sa globalité
  • utiliser l’improvisation pour développer différentes qualités de corps
  • découvrir une palette de styles musicaux
  • réaliser des chorégraphies en lien avec des chansons et poésies inventées par les enfants
• Un atelier musique avec pour objectif de :
  • travailler sa posture, sa respiration, sa diction, la pose de la voix
  • travailler déclamation, prosodie et pulsation
  • mémoriser des chants du répertoire
  • créer et mettre des poèmes en musique
• Effectif : 12 enfants maximum
• Temps de cours : 1h15 hebdomadaires
• Année suivante : orientation en pré-cycle (CE1)