Santé scolaire

L'action de la Ville

Grenoble fait ainsi partie des 11 villes françaises disposant d’un service de santé scolaire municipal, avec lesquelles elle est organisée en réseau.

Rattaché à la Direction Santé Publique et Environnementale (DSPE) de la Ville, le Service Santé Scolaire est composé d’une équipe pluridisciplinaire (médecins, infirmières, orthophonistes, travailleurs sociaux, secrétaires, etc.) et organisé en deux pôles : le Pôle médical et le Pôle Prévention Éducation pour la Santé (PPEPS).

Ce service élabore et met en œuvre des actions de prévention, d’éducation pour la santé, et de suivi des enfants. Il accompagne les enfants scolarisés dans les écoles maternelles et élémentaires de la Ville de Grenoble, publiques et privées sous contrat.

L’Éducation nationale et le Département de l’Isère délèguent au service les missions suivantes, pour certaines obligatoires :

• Les dépistages infirmiers systématiques des enfants de petite et grande section de maternelle (vue, audition, croissance, langage, troubles des apprentissages).
• La participation à l’intégration scolaire des enfants à besoins particuliers.
• Les constats médicaux dans le cadre de la protection de l’enfance.
• La gestion des maladies transmissibles survenant en milieu scolaire.

Le service développe également des actions, qui répondent aux enjeux du territoire grenoblois, et va plus loin dans son accompagnement en proposant :

• Des bilans médicaux approfondis effectués par des médecins pour les enfants qui présentent une problématique de santé particulière.
• Des dépistages infirmiers pour des enfants de CE2
• Des actions collectives de prévention et d’éducation pour la santé (avec un focus sur les violences faites aux enfants).
• Un accompagnement social passerelle des enfants porteurs de handicap ou en situation sociale complexe, qui peut se faire sur les secteurs 5 et 6 de la Ville de manière renforcée.
• Des enquêtes auprès de familles dans le cadre de l’instruction dans la famille.
• Des accompagnements individualisés des familles des actions collectives pour le bucco-dentaire et le langage.
• Un accompagnement par le biais d’activités physiques adaptées pour les enfants déficients visuels et cognitifs.